Вебинар для родителей детей от 3 до 8 лет

21 января в 12-00

Легко учился в школе

Легко находил друзей

Был внимательным и усидчивым

Не страдал от дислексии, дисграфии, нарушений фонематического слуха

Не сталкивался с насмешками и издевательствами

Ваш ребенок разговаривает, но так плохо, что даже вам с большим трудом удается его понять

Он говорит короткими односложными фразами, предпочитает вопросы, на которые можно ответить «Да» и «Нет»

Ваш ребенок разговаривает, но так плохо, что даже вам с большим трудом удается его понять

У него очень маленький словарный запас, который никак не увеличивается

Он говорит короткими односложными фразами, предпочитает вопросы, на которые можно ответить «Да» и «Нет»

маленький словарный запас

Он замкнут, из него приходится клещами вытягивать ответы на самые простые вопросы

замкнут

Над ним смеются на детской площадке, издеваются в детском саду, и вы понимаете, что в школе все станет только хуже

над ним смеются и издеваются

это даст ему возможность выбирать из всей широкой гаммы возможностей (университет, профессию, работу, жену/мужа), а не из того, что ему доступно (в хороший ВУЗ он не сдаст экзамен, в эту профессию с дефектами речи не берут и так далее)

это напрямую связано с интеллектуальным развитием, и красивая связная речь — показатель высокого уровня развития мозга

у него будет, что называется, «хорошо подвешен язык», и это очень поможет ему на экзаменах и собеседованиях

его голос будет звучать уверенно и обращать на себя внимание, он станет душой любой компании, его будут выделять в школе и институте, а на работе к нему будут прислушиваться

и он будет с легкостью его использовать, поэтому станет очень интересным рассказчиком, другие люди будут им интересоваться и с удовольствием с ним общаться

потому что хорошо развитый мозг все время требует новых знаний, у него будет хорошая память, он будет внимательным и усидчивым

не путая предлоги, склонения, спряжения, поэтому над ним не будут смеяться

Все это не произойдет с ребенком само, тем более если он уже выбивается из возрастной нормы (поздно заговорил, плохо говорит, плохо понимает, знает мало слов, не запоминает новые, придумывает вместо этого свои)

1 блок. Коммуникация как смысловой аспект социального взаимодействия

2 блок. Общение дошкольников

1 блок. Онтогенез развития связной речи

Диагностика с 3: до 5 лет
Диагностика с 5-7 лет

1 блок. Основа сенсорного развития ребенка

2 блок. Моторное развитие

3 блок. Я познаю мир

3 блок. Игры с водой

1 блок. Фонематическое восприятие

2 блок. Развитие переключаемости

1 блок. Основа развития связной речи с формированием ВПФ

2 блок. Развитие концентрации, внимания и усидчивости

3 блок. Память её виды, игры и упражнения

4 блок. Логика и мышление. Игры и упражнения

Автор методики по развитию связной речи у дошкольников

работе в коррекционной группе для детей с ОНР — общим недоразвитием речи

более 20 лет

15 лет опыта

Создатель Школы запуска речи и Школы развитие связной речи

Дипломированный олигофренопедагог, учитель-логопед, дефектолог, нейропсихолог

Основатель онлайн-школы «Ориентировка в пространстве — залог успешного обучения»

Общий стаж работы

курсов по развитию дошкольников

универсальных пособий для занятий

Автор 7

Автор 4

Спасибо за такой прекрасный полный курс и поддержку кураторов.

На начало обучения дочь, 2,6 г., не ходила на горшок (просто всячески избегала

Курс нам подошел и сделал свое дело. Изучая модули и практикуя их со своим

Курс нам подошел и сделал свое дело. Изучая модули и практикуя их со своим ребенком, я поняла, что до этого момента все делала не так. Не было понимания, как
вовлечь ребенка в игру, как правильно преподносить просьбу о выполнении задания. Кураторы в этом плане очень хорошо поддерживают и постоянно
накидывают идей. А давайте так попробуем, а давайте во так… И это работает.

На начало обучения дочь, 2,6 г., не ходила на горшок (просто всячески избегала и истерила), практически отсутствовало понимание обращенной речи, не было указательного жеста, звукоподражания и просто подражания, которое, сейчас я это уже знаю, пройдя курс обучения в школе, так важно для дальнейшего развития речи у ребёнка. Мы практически не интересовались
игрушками, как таковыми. Просто тащили все в рот и разбрасывали. Буквально

Спасибо за такой прекрасный
полный курс и поддержку
кураторов. У меня не было особо
вопросов в процессе, да и времени
и сил много снимать и участвовать
в чате. В какой-то момент мне
казалось, что мы, наверное, так
и останемся лежать в пшене,
массируя стопы. Но. первые
результаты уже есть, это не может
не радовать). Впереди ещё много
работы, но есть план и понимание,
что делать. И, конечно, вера в то,
что все получится.

Каждый участник сразу после вебинара получит в подарок ПОДАРОК!

©Виктория Карпович
Авторская методика развития связной речи

Политика конфиденциальности
Договор оферты

Согласие на обработку данных
Создание сайта