В чем отличие запуска речи и развития речи?

Почему вы вроде много чем занимались, а полноценной связной речи все равно нет?

Что такое речь и откуда она появляется?

Почему в современном мире родители сталкиваются со сложностями развитии в речи?

Какие функции мозга необходимо развивать для развития речи?

Что такое коммуникация и почему родители должны ее выстаивать?

Не разговаривает, мычит или произносит отдельные звуки

Невнимателен, плохо запоминает информацию, неусидчив

Проявляет агрессию, трудности в общении со сверстниками и  старшими

Травмирует себя, кусает, царапает, щипает

Входит в ступор, когда нужно составить рассказ по картинке

Не отвечает на вопросы, не понимает обращенную речь

Говорит много, но на своем языке, отказывается от чтения книг

Предпочитает ходить голым, одевается через истерики и стресс

Коверкает, глотает звуки, переставляет или пропускает слова, слоги

Дипломированный олигофренопедагог, учитель-логопед, дефектолог, нейропсихолог

Общий педагогический стаж – более 20 лет

15 лет опыта работы в коррекционной группе для детей с ОНР – общим недоразвитием речи

Записала 7 курсов по развитию дошкольников

Выпустила 4 универсальных пособия для занятий

Автор и основатель онлайн-школы «Ориентировка в пространстве – залог успешного обучения»

Карпович Виктория

Автор методики по развитию связной речи у дошкольников

Что говорят родители, получившие первые результаты

Очень много полезной информации, рада, что встретила на просторах интернета, сейчас будем усердно заниматься с детьми...

Мама детей 4 и 6 лет

Зарегистрируйтесь и получите ПОДАРОК

©Виктория Карпович
Авторская методика развития
связной речи