onlineschoollogo
Онлайн-курс по запуску речи в домашних условиях по методике Виктории Карпович
Для родителей детей от 1 до 7 лет
Любая мама без специального образования легко освоит и применит эту систему
Начать заниматься
Даже самые сложные детки начнут слышать и понимать обращенную речь
Улучшится поведение, исчезнет отставание в развитии, наладится взаимопонимание с ребенком
Нейроподход
Семей теперь радуются общению с ребенком
Поддержка логопеда
Игровая форма
Комплексное развитие
Помощь дефектолога
10K+
Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01298-77/01388742
Задача курса — быстро скомпенсировать пропущенные этапы развития, чтобы запустить речь
Если любая из этих особенностей есть у вашего ребенка, пошаговая система Виктории Карпович поможет сформировать новые нейронные связи и устранить отставание от нормы через сохранные функции
Речевые нарушения
- Ребенок не говорит совсем, мычит или произносит отдельные звуки
- Не отвечает на вопросы, игнорирует или не понимает обращенную речь
- Коверкает, глотает звуки, переставляет слова, слоги
- Говорит заученными фразами, не понимает значения отдельных слов
- Говорил активно до 2-х лет, но потом перестал
Нарушения поведения
- Ребенок неуправляемый, истерит и бьет окружающих, себя
- Не воспринимает горшок, ходит только в памперсы
- Не дает мыть голову, стричь ногти, не носит одежду
- Избирателен в еде, новые продукты не воспринимает
- Отказывается заниматься, при общении не смотрит в глаза
Нарушения развития
- Задержка психоречевого, речевого развития
- Расстройство аутистического спектра
- Нарушение координации движений, неловкость
- Неправильное считывание эмоций, трудности с коммуникацией
- Гиперактивность
… Я знаю, как тяжело оставаться в ресурсе, когда ребенок молчит, а все вокруг разводят руками. 20 лет назад мой сын тоже молчал и не хотел произносить ни звука. Но мои знания помогли «раскачать» его речь вовремя, и теперь он вырос успешным человеком.
Виктория Карпович
Олигофренопедагог, дефектолог, логопед, нейропсихолог, автор курса по запуску и развитию речи
Начать заниматься
Развивающая среда прямо у вас дома, есть решение для каждой мамы
Мы провели за руку более 1000 семей, знаем трудности и переживания каждой мамы, поэтому разработали комплексную систему, благодаря которой вы сами сможете помочь своему ребенку заговорить
— Обращались к логопеду, но результата нет, не можем найти квалифицированного специалиста
Речь — это комплексная задача. Для ее появления должны правильно сформироваться высшие психические функции мозга и тела. Сбои в их работе тормозят запуск речи.
Например, логопед предлагает проработать слоговую структуру слова, а у вашего ребенка избирательность в еде (говорит о нарушении сенсорного восприятия, памяти). Результата не будет, т. к. на этом уровне малыш физически не может освоить новый навык.
Мало специалистов, которые реально погружаются в проблему, ведь она решается только при комплексном подходе нейропсихолога, логопеда и дефектолога. Наш онлайн-курс по запуску речи построен на основе всех трех дисциплин, поэтому разговорить удается почти любого ребенка-«неговоряшку».
— Не могу увлечь ребенка, малышу скучно, он не хочет заниматься, протестует и раскидывает игрушки
Мы поможем найти подход к вашему малышу, подскажем игры на развитие согласованной работы полушарий мозга, чтобы расширить объем внимания.
Ребенку будет легче переключаться и концентрироваться. В общем чате вы увидите опыт других мам, узнаете, какие приемы они используют для занятий со своими детьми.
С вами на связи не просто кураторы, а команда опытных логопедов, дефектологов, нейропсихологов, которые сопровождают вас 12 недель. Если мама чего-то не поняла, мы тут же реагируем и объясняем, показываем, как это делают другие дети.
Мама — лучший помощник для своего ребенка, ведь вы проводите с ним 80% времени и знаете все его особенности. Используя методику Виктории Карпович, вы охватываете все этапы развития малыша, необходимые для запуска и развития речи.
— Боюсь, что не справлюсь, не хватает знаний и опыта
С такой поддержкой у вас обязательно все получится!
Вы готовы пройти этот путь с нами и запустить речь своего ребенка?
Просто идите по системе шаг за шагом: смотрите уроки и повторяйте. Вскоре ваш ребенок начнет играть сам, станет самостоятельнее и не будет дергать маму.
Вам не надо ничего придумывать) Курс содержит готовые варианты игр, занятий и пособий, которые оттачивались на протяжении 20 лет.
— Мне тяжело играть со своим ребенком, у меня нет времени и фантазии
Хочу на курс
Программа онлайн-курса — запустите речь ребенка за 3 месяца
12 шагов, которые позволят проработать в игровой форме все сферы развития малыша, чтобы стимулировать речь
Мама и малыш
- Подготовительный этап
- Режим дня. Питание
- Приучение к горшку
- Роль мамы в запуске речи
Шаг 1
- Научитесь общаться с ребенком, эмоционально не выгорать и выстраивать правильный график малышу
Результат
- Постепенно начнем менять рацион ребенка и работать с пищевой избирательностью (структура и разнообразие)
- Ребенок начнет ходить на горшок, за счет этого быстрее пойдут процессы по запуску речи
- Речевой негативизм
- Подход к ребенку
- Эмоциональный контакт
- Развивающая среда
Комплексная диагностика
- Этапы развития речи
- Диагностика подражательной деятельности
- 5 этапов понимания обращенной речи
- Диагностика понимания обращенной речи
- Диагностика психомоторного развития с рождения и до 3-х лет, после 3-х лет
- Колесо баланса
Шаг 2
- Проведем диагностику по всем основным направлениям, чтобы выявить, с какого момента начать работу по запуску речи, определим сильные и слабые стороны
Результат
- Сенсорная база – пирамида Вильямса
- Сенсорное развитие
- Сенсомоторное развитие
- Проприоцептивное развитие
- Подключим все органы восприятия, необходимые для речи, познания предметов
- Познакомитесь с основными направлениями сенсорной интеграции, научитесь играть с ребенком, ваш ребенок научится чувствовать свое лицо и тело
Сенсорное развитие
Теория
Результат
Шаг 3
- Игры с водой
- Работа с сыпучими материалами
- Игры с лентами
- Глагольная лексика
- Уйдет пищевая избирательность, ребенок начнет нормально питаться
- Соберем сенсорные контейнеры, научитесь делать игры своими руками, на практике проработаем тактильное восприятие, обоняние, вкусовое восприятие
- Проработаем глагольный словарь ( лей, сыпь, жми и т.д.)
Результат
Сенсомоторное развитие
Практика
Шаг 4
- Дети начнут имитировать движения, мимику, звукокомплексы (это основа будущей речи)
- Вызовем первые слоги, дети начнут соотносить образ и звучание, переключаться (ав, мяу, ав, мяу)
- Подражательная деятельность
- Подражание крупномоторным движениям
- Подражание действиям с предметом
- Подражание мелкомоторным движениям
- Подражание артикуляции
- Как маме сохранять энергию
Результат
Подражание
Шаг 5
- Повысится уровень восприятия неречевых шумов природы, птиц, животных и т.д.
- Ребенок научится различать и воспроизводить звуки человеческой речи, появятся звукокомплексы, слова и первые фразы
- Развитие слухового восприятия
- Определение наличия звука
- Условно-двигательная реакция
- Различие звуков музыкальных инструментов
- Различие бытовых шумов
- Различие речевых и неречевых шумов
Результат
Слуховое восприятие
Шаг 6
- Пассивный массаж лица и губ
- Массаж языка и лица
- Вкусная артикуляционная гимнастика
- Дыхание
- Тревожность – как себе помочь
Результат
- Укрепляем мышечную систему языка, губ, щек
- Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты
Артикуляция
Шаг 7
- Активно развивается чувство ритма, слуховое, зрительное и пространственное восприятие
- Развивается внимание, быстрота мышления, умение сосредотачиваться на определенном предмете
- Визуально-ритмическая последовательность
- Этапы работы
Результат
Логическая последовательность
- Ребенок научится выполнять целенаправленные, последовательные движения
Шаг 8
- Тренируется артикуляционный аппарат, ребенок начинает соотносить слово и предмет, который оно называет
- Развивается фонематическое восприятие, ускоряется переход к полноценной речи
- Вызываем гласные звуки
- Чередование гласных звуков
- Вызывание согласных звуков
- Чередование звукоподражаний
- Звукоподражание
Результат
Звуки
Шаг 9
- Слова 1 класса слоговой структуры слова
- Слова 2 класса слоговой структуры слова
- Слова 3 класса слоговой структуры слова
- Агрессия
Результат
- Отрабатываем звуко-слоговую структуру двусложных и трехсложных слов из открытых слогов, односложных слов
- Исправляем нарушения пропуска звуков, переставления слогов, наращения звуков и слогов
Первые слова
Шаг 10
- После освоения этого объема слов ребенок сможет легче запоминать и остальные слова родного языка
- На этом этапе у многих детей появится фразовая речь, если ребенок сложный, то начнет понимать обращенную речь
- Фразовый конструктор слова 1 класса слоговой структуры
- Фразовый конструктор со словами 2 класса слоговой структуры
- Фразовый конструктор со словами 1,2,3 класса слоговой структуры слова
Результат
Фраза
Шаг 11
- Развивается вестибулярная система, ребенок себя более устойчиво ощущает, начинает ездить на велосипеде, на самокате
- Малыши начинают ходить на горшок, едят не руками, а вилкой, появляется чувствительность в теле, движения становятся более четкие, улучшается моторика рук и общие движения
- Моторное развитие
- Двигательная активность дома
Результат
Моторное развитие
Шаг 12
Преимущества курса Виктории Карпович
Нейрологопедический подход
Вы получаете комплексное решение по развитию ребенка, запуску речи и подготовке к школе, 20% теории и 80% практики, о которой не говорят репетиторы.
Экономия денежных средств
В комплекте есть все необходимое, чтобы мама могла самостоятельно заниматься с малышом не выходя из дома, не нужно тратить время и деньги на дорогу и занятия со специалистами.
Гарантированный результат
Благодаря занятиям по системе Виктории Карпович дети в 3 года в словарном запасе имеют не менее 600 слов, следуют двух- и трехступенчатым инструкциям, рассказывают истории.
Профессиональные кураторы
Сильнейшая команда специалистов, лично отобранных Викторией – логопеды, дефектологи, нейропсихологи. Их дети также преодолевали сложности, поэтому эти мамы методику знают изнутри.
Больше ни слова!
Хочу на курс
Хочу на курс
Наши истории помощи— кейсы участников курса по запуску речи
Ситуация до курса
Маша, 5лет, синдром Дауна
Результат
Не было речи, понимания обращенной речи, занятия проходили с истериками, не умела считать
Через 4 месяца занятий дочь различает объемные и плоскостные игрушки, занимается в течение часа, ориентируется в теле, считает до 5, появились слова, отвечает на вопросы «да» и «нет»
Ситуация до курса
Дочь, 8 лет
Результат
Нарушение фонематического слуха и восприятия, проблемы с речью, не понимала, что такое шаг вперед, назад, влево, вправо, что над головой и т. д.
За короткое время дочь освоила ориентировку в пространстве, научилась чувствовать свое тело, работа продолжается
Ситуация до курса
Сын с синдромом Дауна
Результат
Занятия со специалистами не давали результата
Ребенок научился организовывать игру, заниматься за столом, появились первые слова, стал более усидчивым
Эмилия, 2 года
Особенный ребенок, есть задержка речи, не ходит
Достигли успеха во всех сферах, влияющих на запуск речи: улучшилось пищевое поведение, ест ложкой, стала более внимательной, оживилась, начала смеяться, улыбаться, подражать, научилась стоять
Ситуация до курса
Результат
Саша, 4 года
Расстройство аутистического спектра, отсутствует речь
После четвертого занятия начал коммуницировать, смотреть в глаза, появилась подражательная деятельность, первые слоги и слова
Ситуация до курса
Результат
Выберите тариф, в котором вы получите максимум пользы для своего ребенка
Продолжительность курса 12 недель + доступ к курсу 10 месяцев