Если навык не сформирован — пора догонять.
Это уже не фаза, а задержка.
Важно не ждать, а включать компенсацию развития — иначе трудности закрепятся.

Идеальный возраст для отказа от подгузников.
Формируется связь с телом и первые шаги к самостоятельности.
Важно не просто убрать подгузник, а помочь почувствовать тело и «я сам».

Переучивать сложнее всего.
Привычки закреплены,
мозг сформирован на 90%.
Но изменения всё ещё возможны — если действовать сейчас.

ВЕРНУТЬСЯ НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ

• Он начинает чувствовать позывы и замечать сигналы тела
• Учится удерживать мочеиспускание и справляться без луж
• Спокойно регулировать эмоции при неудачах
• Преодолеть страх перед горшком
• Приобрести базу для саморегуляции и самостоятельности
• Укреплять сенсомоторную координацию через телесные ритуалы
• Получает опыт «Я сам» — безопасно и в поддержке

• Понимание, как убрать памперс без откатов
• Пошаговый план действий — подготовка и основной этап
• Ритуалы и визуальные схемы приучения
• Чек-листы ошибок, лайфхаков, контрольных точек
• Метод «последствий» — как закреплять результат без давления
• Разные техники приучения для девочек и мальчиков
• Планеры для каждого — с учётом физиологии и психики

КАКИЕ ПРОЦЕССЫ МЫ ВОССТАНАВЛИВАЕМ БЛАГОДАРЯ СИСТЕМЕ "15Х15":

А что теперь с этим всем делать?

Это 15 минут в день, в вашем темпе, без давления и насилия.

Вы не просто снимаеТЕ подгузник —
Вы закладываеТе телесную осознанность, саморегуляцию и уверенность в себе.

Возраст ребёнка

Выбрать пошаговый путь, который учитывает:

Его сенсорные особенности

• Не требует занятий, сессий и специалистов
• Не заставляет ребёнка «включаться» усилием воли
• Не вызывает истерик и сопротивления
• Действует естественно — через тело, игру и ритм
• Стоит как упаковка подгузников — а запускает развитие на годы вперёд

• Основание телесной зрелости и саморегуляции
• Интерес к миру и уверенность: «Я могу»
• Опору: «Со мной всё хорошо, и мама рядом»
• Навык самостоятельности без давления и борьбы

ВНУТРИ СИСТЕМЫ 15Х15:

СИСТЕМА 15Х15 ОСНОВАНА НА:

• Теориях привязанности

где безопасность и контакт с телом формируют доверие к миру.

• Сенсомоторной терапии

телесные ощущения как основа саморегуляции.

• Телесной и ранней детской психологии

важность телесного опыта до появления речи.

• Нейроразвитии младенцев

понимание, как развиваются мозг и нервная система ребёнка.