Формируются основы самостоятельности и телесной осознанности.
Важно не требовать послушания, а помогать чувствовать тело, эмоции и желания.
При нарушении чувства безопасности — больше истерик и отказов.
Активное освоение социальных навыков: говорить о чувствах, договариваться, ждать.
Если навыки не сформированы — появляются крики, капризы, отказ сотрудничать.
Задача родителя — мягко развивать эмоциональную регуляцию и умение взаимодействовать.
Вернуться на главную страницу
ВОЗРАСТ 1–2 ГОДА
ВОЗРАСТ 5 ЛЕТ
Нейросвязи закреплены, привычки устойчивы.
Если поведение строится на крике или агрессии, изменить можно, но сложнее и дольше.
Чем раньше начать работу с причиной, тем легче ребёнок освоит спокойствие и сотрудничество.
ВОЗРАСТ 3–4 ГОДА
- Понимание, как реагировать на истерики и агрессию без крика
- Пошаговый план действий — от успокоения до обучения новому поведению
- Ритуалы и телесные практики для снятия напряжения у ребёнка
- Чек-листы ошибок и эффективных фраз для сложных ситуаций
- Метод «мягкой коррекции» — как закрепить новые реакции без наказаний
- Приёмы для разных возрастов и темпераментов
- Планеры и схемы взаимодействия — с учётом психологии и физиологии ребёнка
КАКИЕ ПРОЦЕССЫ МЫ ВОССТАНАВЛИВАЕМ БЛАГОДАРЯ ПРАКТИКУМУ:
- Учится понимать свои эмоции и выражать их словами, а не криком
- Снижает частоту истерик и агрессивных реакций
- Находит способы успокоиться без вмешательства взрослого
- Развивает способность ждать, слушать и договариваться
- Укрепляет чувство безопасности и доверия к взрослым
- Формирует навык переключения с конфликта на сотрудничество
- Получает опыт «Я могу» в поддерживающей среде
Выбрать пошаговую систему, которая учитывает:
И главное поможет восстановить эмоциональный контакт с тобой.
Ты не просто «убираешь истерики» —
ты формируешь у ребёнка эмоциональную осознанность, умение справляться с собой и уверенность в своей силе.
А ЧТО ТЕПЕРЬ С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?
- Не требует долгих занятий, консультаций и постоянных походов к специалистам
- Не вынуждает ребёнка «собираться» усилием воли, когда он не готов
- Не провоцирует истерики и сопротивление
- Работает естественно — через тело, игру, движение и ритм
- Стоит как пара шоколадок — а меняет поведение и эмоциональный фон на годы вперёд
В ПРАКТИКУМЕ ЗАШИТА СИСТЕМА, КОТОРАЯ:
- Базу эмоциональной зрелости и умения справляться с собой
- Интерес к миру и уверенность: «Я могу»
- Опору: «Со мной всё в порядке, и рядом есть взрослый, которому можно доверять»
- Навык самостоятельного спокойного взаимодействия без криков и борьбы
ТЫ ДАЁШЬ РЕБЁНКУ ТО, ЧТО ПОТОМ УЖЕ НЕ НАГОНЯЕТСЯ:
✅ Таблица «поведенческих триггеров» — помогает предвидеть и останавливать истерики до того, как они разгорятся.
✅ Практика «Время в контакте» — как давать внимание так, чтобы ребёнок успокаивался быстрее.
✅ Упражнение «Пауза и переключение» — учим переключать внимание ребёнка без борьбы.
✅ Игра «Да — Нет» — развитие умения слышать правила и договариваться.
✅ Практика «Ждём и не злимся» — тренировка терпения через игру.
ВНУТРИ ПРАКТИКУМА:
{DATETIME} по Мск
290 РУБЛЕЙ
Авторская методика развития связной речи
